Inspire Learning

根據學員學習需要，提供適切的練習及建議，協助學員提升自信及學習動力。

Liu Wai Hin, Mark
性別：男
學歷：
香港中文大學工商管理學士
香港大學國際關係碩士
1988中學會考
5A3B1C
中文 Phy Chem Bio 地理：A
英數：B

熟悉中小學課程要求，尤其以閱讀理解尤其專注，先輔以文句練習，再加上作文練習，以達到成績倍升效果尤其顯著。

現補幾位本地及國際學員，均以強化閱讀理解技巧及文法練習，輔以作文短句練習，務求全面提升對學習英文興趣，效果顯著。

擁有超過8年的教學經驗，亦有商界服務超過二十五年的經驗。富耐性和經驗，態度認真負責，熟悉香港中小學及國際學校課程內容。

本人擅長替學生補底及拔尖，透過推動自主學習，令學員提升自主自學能力，會針對各卷做法及技巧，準備額外補充練習。

教導的學生分別來至地區學校、傳統名校及國際學校，能因應學生程度選擇合適教材，為學生打好根基；針對學生於課堂上不明白的地方，用簡單的方法教導，使他們能夠更容易理解。大部份學生在補習後也有明顯成績的提升。

提供whatsapp問功課服務。

過往補習學生背景及成績：

【滬江維多利亞小學】補習兩年，成功由一字不懂變成班內英文翹楚，獲老師頒發獎狀表揚。

【伍華小學】成功由中英文不合格提升至全A，考入英華書院。

【男拔小學】成功以中文A，考入中一精英班。

【柏德學校升鄧鏡波中學】由中英文55分，提升至呈分試中英皆A成績入讀鄧鏡波中學（Band 1B)，全級成績由50升至全級第九名。

【羅定邦中學】由英文50分數學不合格，升至
英文：（閱讀：86%）；科學：84%；數學：81%，成績驕人。

月費方式，每月預繳下個月堂費。（不設免費試堂）

//安徒生筆下的《醜小鴨》大家都耳熟能詳，那羅森塔爾 (Robert Rosenthal)的「醜小鴨實驗」呢？這位著名美國社會心理學家，在1968年做了一個簡單的實驗。他去到一所鄉村小學，給學生們做了個所謂的「語言和推理能力」測驗，測驗完畢，他根本沒有看測驗結果，便隨機選出20%的學生，並告訴他們的老師，說這20%的孩子是資優生。

八個月過去，羅教授再來到這所學校，發現被「求其」選出的那20%學生，成績突飛猛進。實驗說明了：「說你行，你就行，不行也行；說你不行，你就不行，行也不行。」這個「羅森塔爾實驗」亦被稱為「醜小鴨實驗」，經常被引用在教育上，指善意的鼓勵具點石成金的力量；反之，惡意的批評可以毁了孩子一生。

「優秀是教出來的」。說到底，只要用心鼓勵，腐朽可以化為神奇，石頭也可以成翡翠！//

多點鼓勵，點石成金

所謂教育，都能用這篇短文總結出來。