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描述： 1. 情緒辨識 2. 「情緒四色版」應用程式（APP / Web App）開發需求說明書 1. 項目概述本項目旨在開發一個供學生使用的「情緒四色版」應用程式。除前端供學生輸入與表達情緒外，亦必須建立學校後台管理系統，以便老師、社工及輔導團隊能即時獲取紀錄、追蹤個別學生的情緒轉變，並對高風險個案進行即時跟進。 2. 系統架構本系統需包含以下兩個核心部分：前端用戶介面（學生端）：支援跨平台（建議以 Web App 網頁版或平板/手機 App 形式運行），供學生日常填寫。後台管理系統（老師/管理員端）：網頁版管理後台，具備權限分級，用作數據收集、個別同學紀錄追蹤及自動警報。 3. 前端功能需求與用戶流程（學生端）頁面一：歡迎與情緒四色簡介功能： APP 開啟後的首頁。內容：簡潔的歡迎語，並以圖文/圖表向學生簡介四種顏色及其代表的程度（1-5級）。綠色：平靜、放鬆、開心藍色：傷心、疲倦、低落黃色：焦慮、緊張、浮躁紅色：生氣、憤怒、失控頁面二：學生身份識別輸入輸入欄位：姓名（文字輸入）班別（下拉式選單，如 1A, 1B，避免學生手動輸入出錯）備註：開發商可建議是否引進「學生登入系統（如 Google Workspace for Education 學校帳戶單一登入）」，以簡化輸入流程並確保身份準確。頁面三：選擇情緒顏色及程度操作：畫面顯示四個大顏色方塊（紅、黃、藍、綠）。學生點選顏色後，下方彈出「程度選擇」（可使用 1 至 5 級，或 1-5 顆星，1為最輕微，5為最嚴重）。頁面四：條件觸發與應對方案（核心邏輯）系統根據頁面三的選擇，進行分支導向：情況 A：若學生選擇正面顏色（綠色）顯示正向鼓勵語句（如：「太好了！保持愉快的心情！」），點擊「提交」後結束流程。情況 B：若學生選擇負面顏色（藍色、黃色、紅色）畫面彈出提示：「你現在感覺不太舒服，以下有甚麼方法可以幫到你？」應對選項（多選/單選）： [ ] 聽音樂 / 繪畫 [ ] 深呼吸 / 讓自己平靜下來 [ ] 做運動 / 走動一下 [ ] 睡覺 / 休息 [ ] 搵人幫忙 / 傾訴頁面五：求助對象選擇（二次觸發）觸發條件：只有當學生在頁面四勾選了「搵人幫忙 / 傾訴」時，才會進入此頁面。內容：提示「你希望想誰幫自己？」選項： [ ] 班主任 / [ ] 輔導老師 / [ ] 社工 / [ ] 家長 / [ ] 朋友或同學 4. 後台管理系統功能需求（學校/老師端）為了滿足學校「有 RECORD 且能跟進個別同學」的要求，後台必須具備以下功能： A. 學生情緒儀表板 (Dashboard) 即時動態：顯示全校/各班最新的情緒點選狀況。個別同學檔案紀錄 (Student Profile)：老師可搜尋特定同學的姓名或班別。點進去能查看該同學的歷史紀錄曲線圖（例如：某同學一星期內連續點選了3次紅色）。紀錄欄位必須包含：日期時間、姓名、班別、所選顏色、程度級別、自救方法、期望求助對象。 B. 自動警報與提示系統 (Alert System) 觸發機制：當有學生點選「紅色」，或在求助對象中點選了「搵人幫忙」。動作：系統即時發送通知（如電郵或系統內聯網提示）給指定的負責老師、班主任或社工，以便即時介入跟進。 C. 權限管理 (Role-based Access Control) 系統管理員：可查看全校數據、匯出報表。班主任：只能查看自己任教班別的學生紀錄。社工/輔導老師：可查看全校或被轉介的學生紀錄。 D. 數據匯出支援將學生的情緒紀錄匯出為 Excel (.xlsx) 或 PDF 報表，方便學校進行個案大會或年度檢討。 5. 非功能性需求與資安規範資料私隱與保安：由於涉及學生的個人資料及心理健康數據，系統必須嚴格遵守香港《個人資料（私隱）條例》。數據傳輸需加密（HTTPS），資料庫需進行安全防護。介面設計 (UI/UX)：學生端介面需具親和力、色彩和諧、字體適中且操作直覺（適合中小學生）；老師端後台則以清晰、易於篩選數據為原則。系統託管：請開發商於報價中註明雲端伺服器（如 AWS / Google Cloud / Azure）的年度託管費用預算。 6. 報價與交付要求請開發商在報價單中列明以下細項之費用及所需時間：前期設計與 UI/UX 頁面規劃前端應用程式開發（學生端）後台管理系統及資料庫建置（老師端）系統測試（UAT）與修正首年保養與系統維護費用（含 Bug 修正）預計項目完工時程 ********line）

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