如何挑選英文補習老師：重要考量因素一覽

找英文補習老師常見迷思

許多家長或學生在找上門補習老師時會有以下4種迷思：

• 外籍老師一定比較好：外籍老師發音可能比較標準，但中文能力有限，與英文能力優秀的本地師資相比，可能無法與學生有效溝通。
• 名校畢業的老師一定比較好：學歷並不完全代表教學能力，名校畢業的老師可能缺乏教學經驗，或教學方法不適合學生，而非名校畢業的學生也可能反而有豐富的教學經歷，找私補老師時除了學歷外，亦建議考量其他因素。
• 英文補習費用越高，教學質素越好：英文補習費用通常會受到老師的學歷、經驗、教學內容...等眾多因素影響，找英文老師時應綜合考慮各項因素，選擇性價比最高的補習導師。
• 英文老師只要英文優秀就好：私補老師除了要具備良好的英文能力之外，還應具備良好的教學能力、溝通能力和耐心，並能根據學習者的個別需求，準備合適的教材與教學方法。

一對一英文補習價錢

以一對一的補習課程來說，英文補習的價格大約為$150-$500/小時，英文補習社的費用大約$130-$180/堂，一堂大概45分鐘，高中或DSE英文補習約$250-$300/堂以上，TOEFL、IELTS或其他高級英語補習則會更高。影響英語課程費用的因素除了學生年齡、英文水平和學習目標外，英文補習老師的學歷、教學經驗、每週教學次數以及老師是否為母語者、外籍老師...等，都會影響英文補習老師的費用。

如何挑選英文補習老師？

挑選英文老師時，您可從自身需求與教師特質2個面向思考，下面為您整理出具體的考量事項：

先評估自己需求

1. 個人程度：首先，應評估自身文法、聽力、口說、閱讀、寫作...等各方面的英文程度，了解自身的英文能力，才能找到適合的老師。
2. 想精進的能力：有些人為升學考試學習、有些人想增進商業英文能力、有些人則是為考取證照，每個人學習英文的目的不同，確認自己的學習目標，找到擅長該領域的老師，才能根據您的需求制定有效的教學內容。
3. 教學步調：每個人的學習步調不同，建議先請老師老師試堂一堂課，再選擇符合自己學習步調的英文老師。
4. 教學風格：教學風格會影響學生的學習效果，有些學生適合活潑、靈活的教學方式，有些學生則適合嚴謹的上課方式，因此建議老師試堂時，多留意教學風格是否適合學生學習。
5. 口音偏好：英文老師的口音會影響聽力與口說習慣，您可根據偏好學習的口音類型，或是想報考聽力檢定的慣用口音，選擇合適的老師。
6. 是否需要精進專業領域英文：若您因職場需求、考試有需要精進商用英文、法律英文、醫學英文...等專業領域英文，建議選擇具有該領域相關經驗的老師。
7. 學習頻率：評估自身程度、學習目標，找出適合的學習頻率，並確認教師是否能配合上課頻率。
8. 上課方式：根據自身需求，若您希望節省通勤成本，可以將網上補習或面對面授課納入考量，亦需考慮授課地點、地區...等條件，選擇能配合您上課方式、授課地點的老師。

再評估老師特質

1. 是否具備足夠的專業知識與教學經驗：若是為升學考試學習，需考量老師老師是否具備同年級、同升學體制的教學經驗；若是為職場準備，則需考量老師是否有豐富的專業領域知識，根據您的學習目標，評估老師是否具備充足的知識與經驗。
2. 同理心、耐心：同理心能使老師老師更容易理解學生的學習狀況和需求，並針對個別需求擬定教學規劃，此外，老師也應具備耐心與良好的溝通能力，與學生有效溝通。
3. 教學方式能否讓學生理解：老師的教學方式應能讓學生理解，並能激發學生的學習興趣，將複雜的課程內容化繁為簡，讓學生更容易吸收。
4. 教學態度：英文老師應具備認真負責的教學態度，不遲到早退、不隨意更改上課時間，或是不得經常性請假，面對能力範圍外的問題亦須盡力解答。
5. 是否能讓學生享受學習：英文老師應能營造愉快的學習氛圍，為學生適時調整教學內容和學習進度，並給予學生正向回饋，讓學生享受學習。
6. 是否能提供沈浸式的學習環境：課堂中盡量全英文溝通，讓學生實際練習口語與聽力，能獲得更佳的學習效果。
7. 是否能客製化課程內容：英文老師若能根據學生的興趣、學習習慣、學習目標客製化課程內容，透過更生活化的素材提高學習動機，更能提升學習成效。
8. 課堂互動能力：英文老師應具備良好的課堂互動能力，引導學生參與課堂活動，並鼓勵學生表達意見，透過學生的反饋隨時調整課程。

英文網上補習、實體授課比較

英文網上補習優點

• 時間、地點彈性：網上課程不受時間與空間限制，學生可以隨時隨地學習。
• 費用較低：網上英文課程的費用通常比實體課程實惠。
• 師資多元：網上老師網匯集來自世界各地的教師，學生可以選擇不同國籍、不同教學風格的老師。
• 教材多樣：網上授課通常使用更多元的教材和學習資源，學生可以根據自己的喜好選擇合適的教材。

英文網上補習缺點

• 缺乏互動：網上課程的互動性較實體授課低，若是團體網上課程，學生可能無法即時與老師或其他同學互動。
• 需自備設備：學生需自備電腦、網路...等設備才能上課，並需確保網路連線品質。
• 需有自學能力：網上課程更依賴學生自學的能力，若缺乏自學能力的學生可能較難自律學習。

英文實體授課優點

• 互動性佳：實體授課的互動性較高，學生可以與老師或其他同學即時互動。
• 有固定學習環境：線下課程有固定的學習環境，可以幫助學生集中注意力。
• 可即時提供指導：老師可以即時觀察學生的學習狀況，並提供指導。

英文實體授課缺點

• 缺乏時間彈性：線下課程有固定的上課時間和地點，學生需配合課程時間安排。
• 費用較高：線下課程的費用通常高於網上課程。
• 師資選擇較少：學生通常只能選擇所在區域的教師。

選擇網上或實體英文教學時，應考量自身需求和學習習慣，若重視時間彈性和費用，且具備自學能力，建議可選擇網上英文老師；若重視互動性和即時指導，且能配合固定課程時間，則可考慮實體英文授課。

中師、外師英文老師比較

中文母語教師優點

• 了解學生學習狀況：若教師本身為中文母語人士，較能了解學生學習外語時遇到的困難，給予學生適合的意見。
• 對文法的理解較深刻：中師是先透過教科書認識文法規則，再加上日常會話融會貫通，與通常依語感講述英文的外師相比，能給予更詳細的解析。
• 溝通較順暢：中師可以使用中文與學生溝通，在講解文法概念或提供學習建議時，能更清楚地表達。
• 費用較低：中師的英文老師行情通常較外籍英文老師實惠。

中文母語教師缺點

• 口音可能不道地：有些中師的英文口音不夠道地，可能影響學生的發音學習。
• 文化差異較小：中師與學生的文化背景相近，教學內容和方式可能缺乏多元性。

英文母語教師優點

• 口音道地：英文母語教師可以指導學生道地的英文發音和語調。
• 母語英文程度：外師是英文母語人士，具有流利的英文表達能力和豐富的英文知識，能指導學生許多俚語、片語、慣用語的使用情境。
• 文化差異多元：外師可以介紹不同國家的文化和生活方式，拓展學生的視野。
• 提升聽力能力：在全英文的教學環境中，學生可以大幅提升英文聽力能力。

英文母語教師缺點

• 可能無法理解學生狀況：外師可能無法完全理解中文母語學生學習的狀況和困難。
• 溝通可能較困難：若學生的英文程度不高，溝通上可能會遇到困難。
• 費用較高：外師的費用通常高於中師。

上課地點該選公開場合或自己家？

上課地點的選擇應視學生和老師的需求而定：

• 公開場合上課：優點是安全性較高、不易受家庭因素干擾；缺點是環境較吵雜、可用的空間有限且缺乏隱私，學生可能較難進行對答練習。
• 家中上課：優點是隱私性高、環境較舒適、空間較靈活；缺點是若只有學生在家，則安全性較低，並可能受家庭因素干擾，學生也可能過於放鬆而不易專心。

若您最終選擇在公開場合上課，建議事先預約，以免臨時找不到座位；若選擇在家中上課，則建議家長留守家中，以確保孩子的安全。

試堂過後再做選擇！

正式聘用英文補習老師之前，建議您先請英文老師試上一堂課，試堂可讓學生和老師都有機會評估彼此的適配性，學生可以深入了解老師的教學風格、教學方法，而老師則可以評估學生的程度和適合的教學方法。但並非每位老師皆提供試堂，建議您事先詢問，並和老師商量試堂的費用、地點、課程時長、上課內容...等細節。

試堂時，您可著重觀察英文老師的教學態度、與學生的相處氛圍、對學生學習狀況的掌握與觀察能力、授課是否清楚易懂、備課是否充足...等，建議您多請不同的老師試堂，並於課後寫下感想筆記，幫助您比較選擇。

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